 那天我們高66級5班群的同學們在巴國城聚會,下午合影的時候,L同學對我說,當年班上至少有5個男生對S有過那種意思,她這可不是信口開河的瞎說,若是那樣也就沒什么意思了。同學們都這么大把年紀了,既然說到了這個話題,也就不要再語焉不詳了,倒是應該說個明白,不然就會成一個永遠的謎。L同學的這個看法藏在心里好久了,她還是有理有據的,我也曉得一些蛛絲馬跡;我相信,也好奇,愿聽其詳?,F在而今眼目下,就是說明白了也不會傷了誰的面子,這是一樁校園青春軼事,說是佳話也可以的。于是,在我的催促下,L同學一一說了出來。她說的第一個是D,這個肯定。D的哥哥還親口對我談過這個事兒呢,不過他認為是不可能的,他哥哥的原話:“我們是普通工人家庭,人家是多大一品官啊?!?/span>第二個是C,也確鑿。S曾親口告訴我,在校讀書的時候C就到她家去玩過。那年月這事兒可不一般,當時就有傳聞。第三個也姓C,也是有據可循。他去當兵臨走前就悄悄地告訴了S,一定是有自己的謀略,我原本不知道,是多年以后S自己告訴我的。第四個竟然說到我頭上了!不,這個不存在,我坦然否認。第五個呢?她指了指旁邊滿頭白發的群主,??!又是一個姓C的,卻是這才曉得,原來我一無所知。我們班姓C的同學確實有點多,光男生就有5個呢。那天聚會總共來了10位老同學,都是老人家了,S當然在內;有6個老男人,D、C1、C3和我都在其中,C2臨時有事未來,不然五條漢子就齊了,怪不得L同學會對我說起這個話題。這只是L同學個人的眼光,自有她的道理,卻不能就憑此而認定個個就都是那么回事兒。要是能這么簡單地認定就是那么回事兒了,那就還可以列舉出幾個家伙來呢。為什么我會否認?我不是耍賴,也不是不好意思,而是實事求是。D是個老工人的兒子,在班上很活躍,笛子吹得好,說話風趣,是班上的活躍人物,有點兒討人喜歡。他家成份好,我們下鄉的時候他參軍走了,他和S的故事就發生在這一時段。D戴著一副茶色框邊眼鏡拍的軍裝照給我印象很深,挺帥的,我相信在S那里一定也有一張。第一個C是大學教授的兒子,高個子一米八,班籃球隊主力,成績不錯,也愛搞樂器,拉大提琴、二胡。第二個C,家庭也是工人,他是班上的團支部書記,成績好,個兒略高于我,也是班籃球隊主力。第三個C,家還是工人,成績不錯,個兒略低于我,也是班籃球隊隊員。他們幾個高矮不同、胖瘦各異,但家庭出身都優勝于我,這在當時是很重要的,甚至是決定性的。我呢,是個醫生的兒子,但我爸在民國時期是國民黨員、中校軍醫,抗戰時期還當過國軍某軍野戰醫院院長,這就問題大了。雖然我的學習成績不錯,喜歡繪畫唱歌,愛好文學藝術,會吹口琴,也是班籃球隊的,但這些卻都不抵事兒。在那年月是最講究家庭出身的,我在班上正是班主任認定的貫徹階級路線的主要反面對象,身負原罪的我已經被階級路線貫徹得灰頭土臉了,不可能會有如此這般的非分之想。S在班上的女生中確實是數得著的,小臉兒長得秀氣,性情文靜,家境甚好,從不張揚,還講一口好聽的普通話,學習成績也不錯呢,當然會引人矚目。那是高二年級上學期的事情,我有文字記敘,摘錄如下:“S”“S”“S”……我下意識地用粉筆在黑板邊上一遍一遍地寫著這個名字。大概寫了五六遍,我才感覺到一雙眼睛的注視——Ccl正似笑非笑地看著我,她那詭譎的眼神讓我怵然一驚,意識到自己的失態。這是我不經意間真實情感的自然流露,我心里很明白,這是一種內心深處純凈誠摯的感激之情,絕無他想。雖然內心坦然,卻也有幾分尷尬:我怎么能當著幾個同學的面在黑板上寫她的名字呢?正在和幾個同學一起談事兒,我怎么會如此走神?Ccl是我們班工人家庭出身的女生,蓄著齊肩短發,在我們班的幾個大女生中算是長得最端正的一位;至少大我兩歲吧,比我們多了些飲食男女方面的成熟。聽同學說,她已經在校外耍男朋友了,在我們那個年代的中學生中這種事情非同小可。就她那眼神兒我意識到,這個大女生有些另類的看法了。前些天,我在教室一角做例行的新一期板報編寫,S在一邊做些輔助工作,我們沒有說話,默契地做著各自份內的事情。“其實,我和周益群都不那么看你,我們都覺得你不是羅老師(班主任)說的那樣的人?!盨輕聲地說。這一段時間,我思想包袱沉重,學習成績下滑,晚上睡不著覺,精神倍感壓抑。因為幾天前,班上才開了會批判我和另外兩個同學,說我是個搖鵝毛扇的人物,以我為首排擠一個工人家庭出身的Zeng同學。但事實是他出手打了一個小商家庭出身的Cai同學,我當場指責他打同學不對,另外兩個同學也說了他。而在會上,還有個男同學落井下石,即時編造貶損我的謊言,我申辯了幾句卻遭一女同學譴責。我被貫徹階級路線壓得喘不過氣來,現在S說的這句話,猶如一陣和煦的春風從我心中拂過,驅散了些許郁塞在我心中的陰霾。她在這個時候對我說出了這樣的話,于我,真是一種精神的救贖!我感到了一絲溫暖,看到了一線光明。S:我真沒想到,當時我那么一句話會對你產生那么大的作用。我當年從心底反感那樣的氛圍,我為你們感覺到不公。而且我還看重像你們這樣有才華、學習又好的同學。(09:06 2012-12-03) 緯子:在當時那種政治氣候下,說出那樣的話是難能可貴的。那平平淡淡的話,有如雪中送炭般地溫暖人心,涵有同情、理解、公平、正義,像是路見不平一聲吼!雖然那聲音并不大,但在我的記憶里歷久彌新,終生難忘!良知無價,這會是我永懷感激的回憶。(17:49 2012-12-05)我可比不了那幾位同學,那些年我連S家的方向都不知道。L老同學,我不是你排位的那個老四。不是我這人缺乏擔當。我和S同學止于純真的同窗之誼,我對她懷有真誠的感激之情,這下子你該會理解我的不認賬了吧?我可不是顧及面子,確實是實事求是,對這等好事也絕不虛夸。倒是有點兒遺憾,我們班的男女同學竟然沒有成對兒的。匆匆做完這篇作文,隨即發送到一些微信群里,刻意避開了我們這個高66級5班,單獨發給了S和L。盡管我用姓氏的第一個字母來替代人名,但我還是擔心會得罪哪位同學老人家。我知道,讀后感會各不相同甚至大相徑庭,尤其是其中幾位當事人,不見得都會一笑了之,可別把哪位老人家氣壞了。文中記敘的故事發生在1965年我讀重慶一中高二上期的那段日子里,那時我17歲。正是文革前夕,四清運動之際,山雨欲來風滿樓,學校里在學生中貫徹階級路線愈演愈烈,具體執行者當然就是班主任了。其實質就是施行改頭換面的封建門第血統論,把人生來就分出個三六九等貴賤尊卑,硬生生地制造出社會的諸多前所未有的不平等,這是對人類社會與時俱進和諧發展的逆向反動,是腐朽沒落的王朝舊制復辟。這是我經歷的一次艱難的人生磨礪,我也因此而幸運地親身感受了一種彌足珍貴的人間真情;這也是生活的賜予,讓我領略、認知了人心的善惡,啟迪我感悟了“苦難是人生的財富”這句話的深層意蘊。我和S同學少年這種可遇而不可求的幸遇,堪比那幾位同學對S青澀朦朧的情愛吧?他們后來都有了各自的家,往事如煙,時間淡化了一切;而我這種不期而至的美好情感體驗卻雋永如斯,刻骨銘心。
作者近照及簡介
周世偉,網名緯子,退休醫生。重慶一中老三屆高66級學子,曾經上山下鄉當過知青。
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